Apresentação

A instalação de LED nos estabelecimentos de ensino com 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e/ou ensino secundário deverá contribuir para apoiar as escolas na integração das tecnologias digitais, no processo de ensino e de aprendizagem. Pretende-se que os LED sejam espaços de suporte à aprendizagem, que proporcionem a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares. Com esses recursos e equipamentos, os alunos podem realizar atividades práticas, pesquisar e organizar informação, modelar, manipular variáveis, realizar experiências, analisar resultados, automatizar processos, criar artefactos e soluções, entre outros, potenciando a sua experiência de aprendizagem e o desenvolvimento das suas competências. O CEFOPNA promove a presente ACD de forma a capacitar os docentes para apoiar estas dinâmicas pedagógicas.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Conteúdos

No âmbito do projeto Laboratórios de Educação Digital (LED), o CEFOPNA, promove um conjunto de Workshops (AFCD), a realizar online, entre os meses de janeiro e fevereiro de 2025. Destinados aos docentes de todos os grupos de recrutamento, dos 2.º/3.º ciclos e ensino secundário, os 2 workshops temáticos, desenvolvidos na modalidade de AFCD, com a duração de 1,5 horas cada, visam a exploração de atividades de aprendizagem ativa com recurso às componentes e equipamentos tecnológicos disponibilizados nos três tipos de LED.

Anexo(s)

Divulgação

Formador

João José Casimiro Lopes

Sónia Cristina Miranda Paixão Pimentel

Gonçalo de Jesus Badalo Roxo

Cronograma