Formador

Celina Araújo Lajoso

Carla Maria Vaz Louro

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

Escola Secundária de S. Lourenço, Portalegre

Enquadramento

A educação está a evoluir rapidamente, enfrentando desafios em termos de eficácia, tempo e a crescente diversidade de necessidades dos alunos. Em um cenário educativo cada vez mais dinâmico, é essencial adaptar as metodologias de ensino para garantir que todos os alunos, independentemente das suas diferenças, possam ter um percurso de aprendizagem significativo. Neste contexto, surge o Brisk Teaching, uma abordagem pedagógica que valoriza a eficiência, a agilidade e a participação ativa dos alunos. O Brisk Teaching foca-se em tornar as aulas mais envolventes e direcionadas ao aluno, utilizando metodologias ativas que promovem a aprendizagem de forma eficaz e diferenciada. Esta abordagem não só otimiza o trabalho do professor, proporcionando-lhe ferramentas que permitem uma gestão mais eficiente do tempo e dos recursos, como também motiva os alunos, criando um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e estimulante. A diferenciação pedagógica é a chave para este processo, pois os professores devem estar preparados para adaptar o ensino aos diversos ritmos, interesses e capacidades dos alunos, garantindo uma aprendizagem personalizada e significativa para todos.

Conteúdos

Compreensão dos princípios do Brisk Teaching e sua aplicação na educação. Exploração de estratégias práticas para tornar o ensino mais ágil e eficaz. Aplicação do Brisk Teaching em atividades reais, promovendo metodologias ativas. Desenvolvimento de competências para adaptar o ensino às necessidades dos alunos, promovendo a diferenciação pedagógica. Criação de ambientes de aprendizagem dinâmicos e interativos.

Cronograma